La atención a la diversidad y el logro de una igualdad de oportunidades real constituyen un reto permanente para las instituciones educativas. La L.O. 2/2006, de 3 de mayo de Educación, dedica el Capítulo I de su Título II (Equidad en la Educación) al alumnado con necesidad específica de apoyo educativo, estableciendo en el…
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La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, a lo largo de su articulado, se refiere a la innovación educativa y a la mejora del sistema educativo en los siguientes términos: En el título preliminar, capítulo 1.º, «Principios y fines de la educación», en su artículo 1 n), considera como uno de…
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La acción educativa española en el exterior se regula mediante los Reales Decretos 1027/1993, de 25 de junio, y 1138/2002, de 31 de octubre, estableciendo como prioritaria la promoción y organización de enseñanzas regladas correspondientes a niveles no universitarios del sistema educativo español, así como de currículos mixtos de contenidos del sistema educativo español…
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La Educación en Igualdad se define como la propuesta metodológica de formación y educación de mujeres y hombres en las mismas condiciones y ofreciendo las mismas oportunidades a los grupos de ambos sexos (Guía de Coeducación, Instituto de la Mujer, 2007). La Educación en Igualdad presta especial atención a la eliminación de estereotipos sexistas…
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La LOMLOE (Ley Orgánica de Modificación de la LOE), derogará, cuando sea aprobada, la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa. El proyecto de ley de Educación supone, en gran medida, un regreso al texto original de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación,…
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La flexibilidad del sistema educativo lleva aparejada necesariamente la concesión de un espacio propio de autonomía a los centros docentes. La exigencia que se le plantea de proporcionar una educación de calidad a todo el alumnado, teniendo al mismo tiempo en cuenta la diversidad de sus intereses, características y situaciones personales, obliga a reconocerle…
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Las enseñanzas que ofrece el sistema educativo son: Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria (ESO), Bachillerato, Formación Profesional (FP), Formación de adultos y enseñanzas universitarias. Además se ofertan las Enseñanzas de Idiomas, las Enseñanzas Artísticas y las Enseñanzas Deportivas, consideradas Enseñanzas de Régimen Especial. La Ley Orgánica de Educación (LOE), de 2006, y la Ley Orgánica para…
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Planificar es establecer un orden de prioridades y distribuir el catálogo de actuaciones de la Inspección de Educación desde el referente y condicionamiento de los tiempos disponibles. La planificación en sus distintos niveles de concreción (Planes Generales de Actuación Planes Provinciales y los planes singulares que se determinen), es un requisito de profesionalidad que evita…
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El informe en el trabajo de la Inspección de Educación Entre las funciones que el artículo 151 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación asigna a la Inspección de Educación se halla el “emitir los informes solicitados por las Administraciones educativas respectivas o que se deriven del conocimiento de la realidad…
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La Visita: una atribución de la Inspección de Educación La Constitución Española establece en el artículo 27 que los poderes públicos inspeccionarán y homologarán el sistema educativo para garantizar el cumplimiento de las leyes. En relación con el desarrollo de dicho precepto, la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, dedica el título…
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